領(lǐng)會“四個全面”應(yīng)研讀《習(xí)近平談治國理政》
“貫徹落實‘四個全面’應(yīng)同深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的一系列重要講話精神結(jié)合起來,這是第一點?!笔┲櫹蛴浾哒劦?,最近有本書《習(xí)近平談治國理政》,在這本書的目錄里,實際上已經(jīng)依稀可以看到“四個全面”戰(zhàn)略布局的端倪,書中有十幾個章節(jié),仔細(xì)劃分下哪些章節(jié)談的是全面建設(shè)小康,哪些章節(jié)的題目就叫全面深化改革,哪些章節(jié)講的是全面推進依法治國,哪些章節(jié)寫的是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè),如何全面從嚴(yán)治黨。施芝鴻認(rèn)為,為了加深對 “四個全面”戰(zhàn)略布局的理解,要深入地學(xué)好習(xí)近平總書記的這本書,把這本書研讀得越深,你就會對“四個全面”戰(zhàn)略布局領(lǐng)會得越好。
把握“四個全面”應(yīng)結(jié)合總書記系列重要講話
要深刻地認(rèn)識和自覺地把握“四個全面”戰(zhàn)略布局,施芝鴻認(rèn)為,還要從深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會決定和黨的十八屆四中全會決定,以及同深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在十八屆中紀(jì)委第五次全會上的講話結(jié)合起來。因為十八屆三中全會做出的全面深化改革的決定是第二個全面,十八屆四中全會做出的全面依法治國的決定是第三個全面,在中紀(jì)委第三次全會上的講話和在群眾路線教育實踐活動大會上的講話是第四個全面。所以,施芝鴻建議大家把這些重要的黨的領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、黨的全會的一些重要決定結(jié)合起來學(xué)習(xí),也能夠使我們對“四個全面”戰(zhàn)略布局學(xué)習(xí)、領(lǐng)會得更加全面,貫徹得更加自覺。
貫徹“四個全面”要以辨證唯物主義為指導(dǎo)
“中國共產(chǎn)黨人是按照馬克思主義的歷史唯物主義和辨證唯物主義辦事的。”施芝鴻指出,我們在領(lǐng)會“四個全面”戰(zhàn)略布局的時候,也必須要有一個按照辯證唯物主義的認(rèn)識論、方法論來辦事,要用全面的、聯(lián)系的、動態(tài)的、發(fā)展的觀點來對待“四個全面”戰(zhàn)略布局。我們要把“四個全面”戰(zhàn)略布局同中共中央前不久剛剛召開過的關(guān)于辨證唯物主義認(rèn)識論學(xué)習(xí)活動當(dāng)中習(xí)近平總書記的重要講話結(jié)合起來。黨的十三大報告提出了黨在新的歷史時期“一個中心、兩個基本點”的基本路線,“一個中心”是回答了當(dāng)前中國在這樣一個社會主義初級階段我國社會主要矛盾的一元論,要貫徹、理解好這個中心,又離不開兩個基本點,這兩個基本點是解決我國社會現(xiàn)在面臨的主要矛盾的方法論的兩點論,只有既堅持四項基本原則,又堅持改革開放,才能夠把經(jīng)濟建設(shè)為中心貫徹好。所以,當(dāng)初我們就是這樣來看待黨的基本路線的,今天我們應(yīng)該用同樣的思想方法來看待“四個全面”戰(zhàn)略布局?!八膫€全面”戰(zhàn)略布局是一個辨證統(tǒng)一、相互聯(lián)系、相輔相成的完整的整體,要貫徹好、落實好這個整體,離不開辨證唯物主義的認(rèn)識論、方法論的指導(dǎo)。
落實“四個全面”要以全國各個地區(qū)的實際為基礎(chǔ)
“四個全面”是一個理論和實踐相結(jié)合的戰(zhàn)略。施芝鴻指出,我們要結(jié)合全國各個地區(qū)、各個部門的實際來落實好這個戰(zhàn)略布局,不要只是從理論層面去理解它?!八膫€全面”一提出來,老百姓都很容易懂,因為這是中國共產(chǎn)黨和中國政府正在領(lǐng)導(dǎo)全國人民做的事情。黨的十五大報告指出,當(dāng)代中國發(fā)展中的馬克思主義就是以我們黨和國家正在做的事情為中心來創(chuàng)造性地研究馬克思主義、創(chuàng)造性地發(fā)展馬克思主義。那么,這“四個全面”恰好就是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民正在做的事情。因此,我們?nèi)珖鱾€地區(qū)、各個部門的黨組織,都要結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際工作來落實“四個全面”,使?fàn)N爛的思想政治之花能夠結(jié)出豐碩的經(jīng)濟之果、政治之果、文化之果、社會之果和生態(tài)文明之果。人民網(wǎng)北京3月10日電 (萬鵬)